主题

课程详细信息

艺术 & 设计

GCSE艺术与设计包括两个单元的工作. 第一单元是由两个不同的项目组成的组合，占最终分数的60%. During year 10 students will complete the second of the two portfolio projects. Students are required to work in a range of 2D and 3D media, 包括素描和绘画, 版画, 陶瓷, 摄影及数码媒体. Themes studied is based on Identity and Culture for the second project, 从一级和二级资源开发设计工作.

商业研究

GCSE商业研究课程使学生能够积极参与商业研究，并发展为有效和独立的学习者. 学生使用探究、批判的方法来建立论点并做出明智的判断. Students complete three units of which unit one and three are externally examined units. Unit two is a controlled assessment which is internally assessed.

将要培养的技能包括:团队合作, independent learning and research skills through class and homework, 口头和书面表达能力, 分析, 评估和解决问题的能力,  在商业环境中与人打交道的自信和自信的能力. 本课程为A-Level商学或经济学以及其他相关科目打下了适当的基础.

计算

10年级(3课/两周)- 计算机系统:
书面论文01- 40%

This component will introduce learners to the Central Processing Unit (CPU), 计算机存储器和存储器, 有线和无线网络, 网络拓扑, 系统安全和系统软件. 期望学习者通过对伦理的研究，熟悉计算机科学在全球背景下的影响, 法律, 文化 and environmental concerns associated with computer science.
学生学习编程的基本原理，并使用Python语言开发自己的程序. 此外, 向学生介绍一些计算的关键概念，如二进制(以2为基数)数字系统的作用及其对数字技术领域的重要性. In this year pupils will prepare for the written exams for both units i.e计算机系统与计算思维.

建设

第一单元施工安全与保障

学生将研究健康和安全立法，包括1974年健康和工作安全法, 2002年《mg游戏平台》和1992年《mg游戏网站》.

实用的施工技能

Students will be able to set the criteria for completion of tasks such as, 容忍程度, 时间尺度和质量. They will prepare for construction tasks by checking materials for defects, 组织材料, 测量和标记材料开发技术的不同施工任务，包括, 砖瓦、木制品和管道.

第三单元:规划建设项目

学生将了解建筑行业中存在的不同工作，以及这些工作如何有助于项目的成功. 他们将发展自己的流程知识，这些知识是由建筑工作人员遵循的，以确保项目的成功. 学生将运用他们对实际施工任务的知识和对安全问题的考虑，以及规划技能来规划施工项目.

戏剧

Students continue their GCSE Studies following the Edexcel Specification. 所有GCSE技能, knowledge and understanding as outlined in the Edexcel Programme of Study are explored.

本课程分为以下几个部分:

组件1: 设计(40%)

学生根据刺激物创作一出戏剧.

组件2:文本表现(20%)

Students perform in two key extracts from a performance text.

组件3:剧场制作人(40%)

笔试.

电子产品

本课程旨在鼓励学生以创意设计及制作优质电子产品, 独具匠心的运用各种电子元件搭配合适的材料来封装电子电路. 本课程提供的一系列实践机会将对考生产生热情和挑战. 电子电路的封装可包括由一系列耐腐蚀材料制成的单独设计的外壳, 纺织品, 卡片或回收材料.

本课程继关键阶段3设计与技术之后，要求具备良好的数学技能, 物理和材料工作. 这门课程将非常强调通过实践项目学习技能和知识，但这门课程的学术要求不应低估. 分数分配•试卷(40%)•受控评估/设计和制作项目(60%).

年10
Students will start completing their Controlled Assessment/ 设计 and Make project

设计技能 
学生将被教导:
-考虑道德上的相互冲突的要求, 文化, 经济, and 社会 values and needs can make in the planning and in the designing of products; 
-    consider environmental and sustainability issues in designing products; 
-考虑健康和安全的所有方面; 
-    anticipate and design for product maintenance where appropriate; 
-为批量生产而设计，并了解当前的商业/工业流程; 
-    generate design proposals against stated design criteria, and to modify their proposals in the light of on-going analysis, 评估和产品开发; 
-在评估和修改他们的设计思想和建议时批判性地反思，以便在初始和制造过程中改进产品; 

制作技能 
学生将被教导:
-    work accurately and efficiently in terms of time, materials and components; 
-    manufacture products applying quality control procedures; 
-    have knowledge of Computer-Aided Manufacture (CAM) and to use as appropriate;

英语

在10年级，GCSE学习正式开始. The first term is a term of non-fiction reading and writing, in preparation for the EdExcel 英语 Language GCSE Paper 2 exam. 圣诞节后, mg游戏网站接着读莎士比亚的《mg游戏网站》，以及EdExcel诗选中的冲突诗. 最后, mg游戏网站学习J B普里斯特利的《mg游戏平台》和一些非虚构故事，以激发学生的想象力写作.

食物

学生将学习许多菜肴背后的科学知识，如制作蛋黄酱和蛋白霜的鸡蛋凝固过程. 今年2个小时的考卷将通过集中食物实践任务来集中理论. 食物 provenance and food miles will be analysed as well as special diets, 比如素食主义者, 素食主义者, 控制食物选择的乳糜泻和宗教食物法. 所有10年级的学生都将学习并获得“食品卫生证书”，该证书将涵盖食品安全和食品卫生的各个方面，如果为其他人准备食物，可以在工业中使用. 两份课程作业中的第一份将基于“国际食物”进行研究，学生选择一个国家进行研究，计划并准备两道菜的膳食.

地理位置

年10 embark on their second year of their GCSE 地理位置 journey, 研究2016年Edexcel B规范.

Students study 组件2 of the specification in 年10, 并专注于英国的自然和人文地理. The students will investigate the changes to UK population over time, 研究19世纪以来经济变化的原因，并给出“新经济”崛起的原因。.

在夏季学期, students will focus on the physical characteristics of the UK landscape, 深入研究河流，为将在11年初完成的实地考察做准备.

与往年不同, 2016年的新规范在笔试中评估学生对实地工作的理解. 为此目的，实地工作现在是一项强制性要求.

图形的沟通

GCSE图形通信包括两个工作单元. 第一单元是占最终分数60%的组合, 学生需要在哪些媒体上工作, 既有手工制作，也有数码制作. 本课程侧重于文本，图像，插图，布局，以及Photoshop技能的发展. 学生将为不同的传播目的开发一系列图形作品，并为杂志封面制作一套作品.

Unit 2 is the Externally Set assignment worth 40% of the final marks, 学生选择由考试委员会设置的主题来展示他们在第一单元中培养的技能和兴趣领域. A more independent and individual approach is expected at this stage.

卫生和社会保健

在KS4，学生遵循OCR剑桥国家卫生和社会护理证书1/2级. Students will have completed two units by the end of 年10.

与卫生、社会保健和早期环境中的个人沟通和合作

本单元将为学习者提供基础知识和理解如何有效沟通，以及在与健康的个人工作时，什么样的个人素质将有助于创造一个充满关怀的环境, 社会关怀和早期教育.

理解生命阶段

这一单元将让你研究主要的生命过程，将发生在生命的每个阶段.

历史

第10年 students study Early Elizabethan England 1558-1588 as their depth study. We examine the religious settlement made by Queen Elizabeth, 她的统治因此面临威胁. In the second half of the year we study Superpower relations and the Cold War 1941-91, 看看军备竞赛, the Cuban Missile Crisis and the Berlin Wall as well as the collapse of the USSR. In both units students will develop skills of analysing cause, 结果和意义, with marks and progress recorded in exercise books and assessment folders. There will be end of unit and end of year internal exams too.

读写能力

Daily DEAR for students below chronological reading age in Form Time. 所有的y10都有一个Reading Plus登录, 培养阅读流畅性的电脑程序, 加速理解, builds vocabulary and familiarisation with a range of non-fiction texts.

数学

第10年 students continue to develop their knowledge of the GCSE syllabus. 他们对数字、代数、形状、数据、概率、比率和比例的理解. Students are taught in sets based on their assessment at the end of Year 9. Students follow the Edexcel Linear specification at one of two tiers; students can achieve a 9-4 on the Higher tier or 5-1 on the Foundation Tier. 学生使用CGP数学课本和家庭作业书来支持在课堂上完成的工作. 家庭作业是通过“展示我的家庭作业”系统设定的，每两周三次，由老师评分. 每个半学期的学生都根据这半学期的内容进行评估，并给予G.C.S.E级. 在第10年末, 学生完成一份非计算器和两份计算器埃德克斯过去的内部论文，以设置学生来年.

漏磁场

10年级的教学主要集中在五个新主题上, 并安排时间复习九年级的课程. 新的主题范围包括:“全球议题”, “我的学习”, 《mg游戏平台》, “16岁后教育”和“工作”, 职业选择与抱负. 学生被要求对更复杂的语言刺激做出反应，并为他们的观点提供详细的理由. Students are examined each half term on a different skill, 读、听或说、写. At the end of Year 11, students will sit a Listening, Reading & 写作占普通中等教育证书的75%. 他们还有一个占25%的口语考试. 口语考试包括一个角色扮演, describing a picture stimulus and then a general conversation with the examiner, 总共持续12分钟.

音乐

In Year 9, 10 and 11 students follow the Edexcel GCSE 音乐 course. 本课程测试学生的表演、作曲、听力和分析能力. 在10年级，mg游戏网站至少要完成一个组成部分2的作曲和一个组成部分1的独奏和合奏表演. 这些都是评估和目标是如何在10年和11年这些课程可以改善和发展. 第10年 students will have chosen their best option in terms of instrument. 这意味着他们可以在课程结束时发挥他们在表现单元的潜力.

mg游戏网站在KS3的语言和理论学习的基础上，继续培养听力和分析技能，为第一单元考试做准备. Edexcel Unit 1论文探讨了来自各种不同流派和风格的集合作品, ranging from Bach’s Brandenburg Concerto to Killer Queen by Queen. 在这些作品中, students analyse the music at a deep level looking at the core components of great works. We encourage Y10 students to audition to perform at our regular “Open Mic” performances. We showcase Y10 Performances and Compositions at our music department concerts. mg游戏网站确保GCSE学生在GCSE课程期间至少参加一次现场管弦乐表演. GCSE 音乐 students are entitled to a discount in Peripatetic music lesson fees.

PSHEE

10-11年级PSHEE课程旨在提高学生对个人的理解和意识, 健康, 社会, and 经济 issues important to the development of young people. Areas of study include Drugs and alcohol awareness, Assessing & 风险管理 & 个人安全，个人身份，偏见 & 歧视，刻板印象，个人理财. 辩论与讨论, 集体活动, 研讨会, extended assemblies and independent reflection are important elements of the course.

PE

All pupils will follow a full extensive curriculum of activities/sports. 学生们还将有机会扮演“表演者”以外的角色，因为他们将获得指导经验, 主持与领导. 学生将继续有机会参加广泛的课外俱乐部, and will be allowed access to the use of the school’s fitness/weight suite. 学校将继续让团队和个人参加各种校际锦标赛/比赛以及县和全国比赛

心理学

学生学会“理解他人”.  学生们应该能够找到一些问题的答案，这些问题多年来一直困扰着非心理学家. 例如:我为什么会忘事?  我怎么读懂肢体语言?  是什么导致了世界上的偏见? 学生们可以独立学习，也可以分组学习. 通过实验，他们会明白为什么心理学是建立在证据而不是常识的基础上的.

RE

10年级的学生继续上2年级^nd 每年学习新的OCR规范GCSE 9-1 J625，其中包括哲学和伦理单元, 包括基督教和伊斯兰神学的课程将会把他们在九年级学到的知识应用到社会问题上.

科学

第10年, 学生继续他们的关键阶段第四课程的学习，重点是培养实际技能, 科学思维和科学识字计算能力.  在第9年所涵盖的关键概念被扩展并建立在对三个科学专业有更深入的理解的基础上. 学生的实践技能在一年的核心实践中进行评估. 通过笔试对学生进行评估，笔试涵盖所学单元和核心实践. 年末会有一次内部考试，用来决定学生学习GCSE的路径.

社会学

10年级的社会学课程旨在建立在9年级学习的概念和技能的基础上，以了解更多关于当代英国社会的知识. 用于深度分析和评价, students explore the 社会学 of the family and education, 处理权力关系等问题, 根据相互竞争的社会学观点，家庭和教育结构及其内部的变化以及家庭和教育系统的功能. 学生学习在课堂讨论中口头陈述复杂的社会学论点，并通过论文以书面形式呈现.

纺织品

在10年级，学生将巩固从9年级开始学习的技能和理论，并开始他们的课程项目. 这占期末成绩的50%. 学生将运用他们的创造力和想象力来设计和制作解决实际和相关问题的原型, 考虑自己和他人的需要, 需求和价值观. 学生将从考试委员会给出的列表中选择一个设计，并将完成一个包括研究在内的设计文件夹, 设计与规划.

 可能的设计主题包括:引人注目的活动•满足老年人的需求•当代家庭•儿童的学习和发展•旅行和旅游业的世界

Students will then make a textile product of their own design, 哪一种可以融合硬材料, 智能材料或电子产品.